治疗类型 | 具体方法 | 适用情况 | 注意事项 |
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心理治疗 | 倾听、安抚、解释、引导、鼓励等方式,进行疾病健康教育,帮助孩子正确理解和处理病情,主动接受治疗,包括积极倾听、引导、发现患儿情绪等 | 患有抑郁症的厌学孩子 | - |
跟心理医生谈话、交流 | 部分轻度抑郁症患者;重度抑郁症需与药物治疗联合 | 不是治疗抑郁症的主要方法,好跟药物一起治疗 | |
药物治疗 | 遵医嘱口服盐酸帕罗西汀片、盐酸文拉法辛胶囊、盐酸安非他酮片等药物;抑郁病人自杀观念强烈应果断实施电痉挛治疗,病情稳定后再用药物维持和巩固,目前把TCAS作为治疗抑郁的一线药,第二代非典型抗抑郁药为第二线药,其次可考虑MAOIS | 抑郁症患儿;有自杀观念的抑郁病人 | 药物需要在医师指导下服用,不可自行盲目使用,以免出现不良反应 |
物理治疗 | 联合应用辅助治疗,例如重复经颅磁刺激(rTMS)和改良电休克治疗(MECT)等 | 抑郁症患者 | 不是治疗抑郁症的主要方法,好跟药物一起治疗;改良电休克治疗(MECT)可明显缓解抑郁症患者的自杀倾向 |
日常调节 | 父母多与孩子沟通,多关心照料,多带孩子到户外活动,保持良好的情绪,注意营养和充足的睡眠;患者自己放松心情,多参加户外体育运动,多听听舒缓的音乐,坚持体育锻炼,排除不良情绪 | 抑郁症患者 | - |
恋爱疗法 | 真心投入、刻骨铭心的恋爱,双方相互喜欢 | 抑郁症患者 | 两个人都是抑郁症不建议相恋 |
运动疗法 | 根据年龄和身体状况选择运动方式 | 轻度抑郁症有少部分可通过运动治愈,中度和重度抑郁症很难通过运动治愈,但运动对抑郁症有很大好处 | - |
认知治疗 | 让病人认识到自己错误的推理模式,从而主动自觉纠正之,疗程12 - 15周,可结合计算机辅助治疗 | 抑郁症患者 | 与药物比较无明显差异,结合使用可能更好 |
自我治疗 | 以文字抒发情感;绘画;聆听音乐;静观自然景象 | 有抑郁症倾向的人 | - |
问题 | 内容 |
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抑郁症不想上学的原因 | 心理压力较大、与同学间产生摩擦等 |
抑郁症患者不休学的原因 | 有些患者可能觉得无法继续学习,或者感到压力过大,无法承受学业压力 |
抑郁症复发情况 | 抑郁症复发常见,患者和家人需长期关注和治疗。好转一段时间后停止治疗,六个月内有一半的可能会再次复发,十年内高达85的患者可能会再次抑郁。复发伴随记忆问题、动作不灵活、情绪控制困难或者思维变得迟缓,可能会变得很严重,甚至导致残疾 |
抑郁症复发原因及预防 | 约80的边缘型人格特质者,一辈子会经历一次甚至多次的抑郁症发作,一半左右的边缘型人格特质者,会持续受到抑郁问题的困扰。避免复发需先了解相关因素,针对性做出相应改变 |
术语解释: - 五羟色胺:一种与情绪有关的神经递质,抑郁症在生理上表现为五羟色胺功能异常。 - TCAS:是治疗抑郁的一线药物。 - 第二代非典型抗抑郁药:治疗抑郁的二线药物。 - MAOIS:可用于治疗抑郁的药物。 - 重复经颅磁刺激(rTMS):一种物理治疗抑郁症的辅助方法。 - 改良电休克治疗(MECT):一种物理治疗抑郁症的辅助方法,能较快治疗抑郁症,缓解患者自杀倾向。
背景知识:抑郁症是一种常见的精神疾病,患者可能会出现厌学、情绪低落、自杀倾向等症状。不同的治疗方法适用于不同程度和情况的抑郁症患者,治疗过程中需要患者、家人和医生的共同配合。例如,对于患有抑郁症的厌学孩子,除了专业的治疗方法,父母的关心和陪伴也非常重要;而对于抑郁症复发的患者,了解复发原因并采取相应的预防措施可以降低复发的风险。在选择治疗方法时,应根据患者的具体情况,在医生的指导下进行综合治疗。同时,患者自身也可以通过一些日常的调节方法来缓解症状,如运动、听音乐等。