| 分类 | 具体内容 | 说明 |
|---|---|---|
| “大爱无疆”游学营暴力治疗情况 | 治疗对象 | 18岁以下孩子 |
| “惩戒”方式 | 一次打男孩的手或屁股30下，女孩的手或屁股20下；自创“竹片噼啪汤”，用戒尺打孩子和家长；“扒皮”（毫不留情面指出问题）、“喝汤”（用戒尺惩戒） | |
| 创办人声称成果 | 帮助全国819个孩子解决拖拉磨蹭、对抗父母等难题；让153个被确诊精神疾病孩子“断掉”药物 | |
| 居志国解释 | 孩子没规矩辱骂父母，父母用戒尺惩戒，他们未参与；学员被打后常报警，警方多次出面解决 | |
| 本质 | 以教育和爱为名惩戒“不听话的孩子”，对家长进行洗脑控制，通过言语侮辱、扇耳光、暴力惩罚来规训“不良少年” | |
| 校园暴力导致抑郁症的治疗措施 | 减轻压力 | 学生学会管理时间，制定学习计划，分解任务，保证休息；参加运动、瑜伽、冥想等减压活动；学校提供心理健康支持，举办咨询辅导活动，建立积极氛围文化 |
| 寻求心理支持 | 学校设立心理咨询服务，心理咨询师帮助识别处理症状，提供疏导辅导；家庭和朋友给予支持陪伴 | |
| 药物治疗 | 由心理或精神科医生根据患者情况开具抗抑郁药物，如选择性5 - 羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）和三环类抗抑郁药物，需定期监测调整 | |
| 儿童抑郁症治疗方法 | 药物治疗 | 在医生指导下使用盐酸马普替林片、盐酸氯米帕明片、盐酸哌甲酯片等药物 |
| 心理治疗 | 包括支持性心理治疗、家庭治疗、行为治疗、认知治疗等，心理医生以平等、关心等态度与儿童相处，开导心理问题 | |
| 家庭暴力对儿童心理健康的危害 | 情绪问题 | 儿童出现持续焦虑、恐惧、悲伤、愤怒等情绪，易发展成抑郁 |
| 行为问题 | 表现出攻击性行为、逃学、吸毒、早孕等高风险行为 | |
| 认知问题 | 产生自我价值低、无助感和绝望感，影响学习和社交能力 | |
| 抑郁症和双相障碍用药情况 | 轻度到中度抑郁症 | 可考虑不服药，父母掌握科学精神心理学知识，改善家庭和亲子关系，结合主流心理治疗和运动疗法缓解病情 |
| 重度抑郁症 | 利用药物甚至物理治疗快速稳定情绪，缓解症状，降低意外风险 | |
| 双相障碍有暴力倾向患者 | 好利用药物先控制症状，除非父母掌握科学精神心理学知识能有效应对 |
备注：“大爱无疆”游学营的“惩戒”疗法没有科学依据，是一种暴力行为，可能会对孩子造成更大的心理伤害。在治疗抑郁症等精神疾病时，应遵循科学、专业的方法。
术语解释： - 选择性5 - 羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）：是一类新型的抗抑郁药物，通过抑制突触前膜对5 - 羟色胺的再摄取，提高突触间隙5 - 羟色胺的浓度，从而发挥抗抑郁作用。 - 三环类抗抑郁药物：是传统的抗抑郁药物，通过抑制去甲肾上腺素和5 - 羟色胺的再摄取来发挥作用，但副作用相对较多。 - 双相障碍：也称双相情感障碍，是一种既有躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作的精神疾病。
